近日，“父亲因孩子两小时写不出150字气到捶墙骨折”的新闻引发广泛关注。而此前，网络已经爆出“家长辅导作业气到心梗住院”“妈妈辅导作业被气到痉挛，手竟成‘鸡爪’”等真实案例。原本应该是陪伴成长、传递支持的温馨场景，何以悄然演变成了亲子之间的“情绪战场”？

我们有必要深入思考：到底是什么，让作业辅导如此容易“翻车”？

表面看，这些是一次次情绪失控的意外：“孩子一写作业就要上厕所”“每隔10分钟喝一次水”“坐着写、蹲着写、趴着写，就是不能好好写”……翻看评论区，辅导作业几乎已经成为家长的共同槽点，有的父母甚至说，“要一边吃速效救心丸，一边辅导作业。”

可家长们有没有思考过，孩子写不出来，是缺乏思路还是方法不对？注意力不集中，是环境干扰还是大脑需要休息？这些关键问题常被“必须写完”的任务心态掩盖。最终，辅导沦为亲子“拉锯战”，而教育的初衷，也在效率至上的博弈中逐渐迷失。

不可否认，家长的焦虑有其现实土壤。教育竞争日趋激烈、考核制度仍偏重分数、社会对“成功”的定义依然单一……这些都无形中加剧了养育的沉重感。但焦虑的存在，并不代表情绪宣泄就具有合理性。儿童的注意力时长是有限的。7岁、10岁、18岁以及30岁的注意力并不相同，不能以大人的注意力和逻辑思维同等要求儿童。

正如树苗不可能一夜成林，违背成长规律的加速，本身就是一种伤害。更重要的是，父母的情绪失控，其实也在默默向孩子传递一种危险信号：暴力是可以接受的应对方式。这种心理层面的影响，远比一时没写完作业要深远得多。

不少一线教师也反馈，那些长期被家长“高压辅导”的孩子，往往在课堂上更被动、更害怕犯错。他们可能写得快，但思考得浅；会答题，却不敢提问。

要走出这种“作业困局”，家长或许最需要的不是更严格的“监督”，而是更智慧的“退后”。放下对“完美作业”的执念，接纳孩子学习过程中的慢节奏与小错误，这本就是成长的常态。怒火袭来时，不妨主动暂停、深呼吸片刻，告诉自己：平稳的父母，才是孩子应对挑战时最坚实的依靠。

教育从来不是短跑，而是一场马拉松。别让焦虑蚕食亲情，别让对“效率”的追逐替代对“成长”的洞察。比起150字写得快或不快，更值得我们在意的，是孩子是否仍保有好奇的目光，是否愿意主动思考，是否依然信任你。

这些，才是教育中最珍贵的成果。

贵州日报天眼新闻记者

策划/刘丹 覃淋

文案/杨阳萌

主播/侯萌

视频/赵哲铭

编辑 张婷

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三审 田旻佳