荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈沐泽）6月9日，武汉经济技术开发区新城小学迎来了一群远自雪域高原的“取经人”。青海省100名中小学心理健康教育专兼职教师踏入了这座“心灵成长乐园”，开启了一场聚焦特色、干货满满的参观学习之旅。

步入校园，“快乐教育”理念浸润下的每一处细节都诉说着心育的智慧。校长许海艳介绍，学校以“乐学”为核心，致力于打造“让每个孩子眼里有光、脚下有路”的成长乐园。随处可见的学生心理漫画、励志标语、“棋乐无穷”休闲区，特别是可以自由涂鸦抒怀的“松鼠小屋”心灵树洞墙，无不营造出尊重、理解与关爱的“心灵氧吧”氛围。

在小导游程梓童带领下，大家推开辅导室的门，温馨明亮的环境令人倍感放松：左侧墙面上是“童心涂鸦区”，孩子们可以随时拿起彩笔，在涂鸦墙上天马行空地描绘自己的心情。紧邻的“沙盘辅导区”摆放着精致的沙盘和琳琅满目的沙具，学生可以通过摆放沙具与心理老师进行无声的交流，探索内心深处的秘密。

报告厅内，德育副校长陈婵以“家校社共育，启快乐新元”为主题，系统分享顶层设计。她表示，“心理健康教育不能孤立进行，而应融入整个育人体系”。她特别提到校长许海艳引领家长共赴“同心同愿乐同行”之旅，而新城小学心理读书会通过亲子共读共写、课本剧和侦探剧创演、户外研学，最终汇编成7本由孩子自编自绘的绘本——这些将阅读与心育、家校互动深度融合的创新举措，引发青海教师强烈共鸣。

理论落地于生动的课堂实践。心理健康专职教师马力带来示范课《把握异性交往的度》。课堂伊始便奠定安全开放的基调。一个巧妙的“站位游戏”让学生亲身体验社交安全距离。科学讲解、小组讨论、尤其是情境剧表演的沉浸体验，引导学生思考交往方式的后果，最终共同制定“尊重自己，尊重他人”的“安全公约”。 “从来没有听过这么精彩的课程”、“从来不知道青春期的课程可以上得这么有意思”……青海教师纷纷赞叹。

培训尾声，优秀班主任、家长课堂创办人徐秀莲带领全场进行简短有效的正念冥想。教师们闭目调息，驱散疲劳，感受当下宁静。随后，徐老师以“让心理教育入耳更入心”为题，分享了应用积极心理学经验，如利用“性格优势卡片”帮助学生认识自我优势，以及在学科教学中自然渗透情感教育、挫折教育和合作精神培养。这种“润物细无声”的全学科心育渗透模式，再次赢得高度认可。

半天的参访交流转瞬即逝，青海教师们满载而归。新城小学相关负责人表示，相信这些来自武汉的“心育火种”，必将在青海高原的校园里生根发芽，为守护更多学子的心灵健康绽放温暖坚韧的光芒。【责任编辑:黄培】