近日，西安建筑科技大学建筑学院大四女生张诗艺展示了一份为视障群体设计的博物馆设计图，这份设计图以专业为基，以温情为墨，用创新的空间语言重新定义“看见”的可能，为视障群体构筑“可触摸的光影”，点亮视障群体的感知世界。

立足所学专业，传递爱和温暖

张诗艺是西安建筑科技大学建筑学院大四学生，擅长画画，几何空间感好，热爱生活，喜欢挑战和不断创新。品学兼优的她不仅是个获奖无数的学霸，还经常参加爱心公益活动。曾策划过一场校友公益活动，火爆校园。

“为什么想要为视障群体建一座博物馆？”采访当天，张诗艺向记者讲述了她的故事。

想为视障群体打造一座博物馆，并不是张诗艺一时心血来潮。“这和我个人的经历有关，我曾分别在初一、高一做过角膜移植手术，这段经历让我切身地体验过视障群体的感受，更觉得自己有这份‘传递爱’的责任”。大学期间，张诗艺多次参加公益活动，和同学们一起传递温暖的力量。

“生活中我和正常人没什么两样。大家很难相信我是一个双眼都换过角膜、甚至只有一只眼睛能看见。如果没有角膜移植，现在我可能无法正常学习、生活。病痛和角膜移植并未给我带来心理上的阴霾，相反，它让我变成了一个更乐观、更勇敢的爱的传递者。”张诗艺说。

2023年6月11日，中国器官捐献主题活动日，她策划了一个“领一朵生命的小花 写一句身体的叮咛”为主题的校园公益活动，邀请同学们在展板上写下对自己身体的“叮咛”，或者是画一朵简单的小花，向别人的关心与爱表达感谢，同时，参与者将得到一枝鲜花。

活动在校园里得到了热情的回应，师生们纷纷在现场展板上写一句对自己的叮咛、写下对他们人的关心与爱表达感谢，传递温暖和关爱。“这场活动我收获了很多感动，一位素昧平生的叔叔给我留言‘建心如诗，筑德有艺’，原来，我的勇气和热忱可以给自己的名字赋予更鲜活的意义。从那天起，我想更勇敢些，为爱心公益出一份力。”张诗艺说。

用设计细节诠释“共情”

怎样想到为视障群体设计博物馆？张诗艺说，这源于她大三学期的课题。当时老师布置的课题是设计一座摄影博物馆，在这期间，她去医院复查眼睛回来路上，一个街头公益爱心活动触发了她的灵感：“我萌生了一个大胆的想法，为视障群体设计一座博物馆。”

当下，各种公共场馆里的硬件无障碍的设计都已日益完善。因此，张诗艺并没有过于关注这个领域，而是从视障群体在日常生活的感知入手，让普通人也能体验、体会到视障群体对空间的感知及其内心感受的表达，一种更内化的共情。

没有可参考的范例，设计过程非常不易。张诗艺进行了三个月的深度调研，访谈数十位视障人士，参与盲人生活体验活动，研究视障人群的感知方式，了解他们感知世界的特殊需求，如对空间触感、声音引导的依赖等。

那么，设计中如何更深入关注到这部分群体与社会连接的需求？最终，她决定通过空间与光线的变化，同时辅佐相应无障碍设施，设计这个视障群体摄影博物馆。作业答辩前，张诗艺不断地打磨自己的方案，也慢慢坚定了自己的设想。“这是一个很棒的想法！”张诗艺说。

设计方案中，这座博物馆长150米，高16米宽16米。设计细节处处体现出“用心”二字，诸如：基于视障群体记忆路线的成本很高，她将博物馆设计成一条狭长的直线形，并且用光束来引导观众参观，让参观者能获得流畅的参观体验。其次，博物院的展陈内容是一个盲人公益摄影机构的作品。这些作品和常规摄影作品视觉表达差别很大，怎么才能准确地展示盲人照片中所表达的感受？

张诗艺以一张花朵的照片为例，她说：“这朵花拍的平平无奇，还有点失焦，拿常规标准来衡量并不是好的摄影作品。但拍摄者是视障人士，拍摄时其实看不见这朵花，是借助手的触摸感知判断来拍照。类似这样的作品很多，这就是视障群体的视角，是他们真实感知的记录。”

张诗艺指着设计稿说：“再如这张照片的展陈，我设计了十字形插在一起，要转一圈360度来看，观众能身临其境感受到照片中表达的感觉。总之，希望能够有一个空间重新去定义观众观看的方式，以真实的体验来链接视障群体和普通观众的共情。”

渴望设计作品能够落地实现

“设计方案通过建筑空间营造与沉浸式观展体验，尝试以建筑的语言呼吁社会加强对视障群体的关注。”西安建大建筑学院教师杨思然说，基于视障人士观察与触摸环境的认知方式特点，采用简洁的线性空间结构布局展厅，规划视障人士与普通观众两条并行的观展流线，并对建筑空间的明暗状态加以限定，以此打破感官壁垒，让普通观众直观体验视障人士对外部环境的特殊感受，构筑不同群体间平等对话与共情理解的空间桥梁。

今年3月份，张诗艺又做了一次眼科移植手术。术后右眼近一个多月无法视物，只能靠左眼，但因其左眼视力也不好，只能看见很模糊的色块、影像，导致生活非常不便。“我更加坚信，为视障群体设计建造一座博物馆，是有意义的事。期待有一天，这个设计能能真的落地。”

华商报大风新闻记者 任婷

来源：华商网-华商报

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